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由于自閉癥兒童的疾病，他們對參加游戲往往有一種莫名的恐懼，因此他們需要老師、家長和同齡人的鼓勵和幫助。按照現代幼兒園游戲教學研究的分類，有十幾種游戲。南充兒童康復教育中心根據實際應用和理論推導，認為下列游戲類型更適合自閉癥兒童的教育和康復活動：

一、角色扮演

游戲是孩子們根據自己的興趣和愿望，通過模仿和想象，創造性地表達他們的生活經歷。游戲中的角色扮演是一種自然游戲，是兒童早期典型的游戲。其形成于兩到三歲，并在學前和學后達到高峰。孩子們玩同樣的游戲，即使沒有大人的引導和參與。它具有自我娛樂和自我娛樂的特點，充分滿足了兒童平等、成長、獨立的心理愿望。

二、表演比賽

表演性的游戲，也叫戲劇游戲，是兒童通過扮演角色，以故事、童話等文學作品的內容和情節為基礎，運用語言、動作和表現手段進行表演的活動形式。例如兒童劇，歌舞劇，木偶戲，皮影戲等等。

因為患病，自閉癥兒童傾向于單一的面部表情，僵硬的語氣和僵硬的行為。所以，在表演游戲中，由于以上因素的存在，角色的安排應該盡量少用語言，動作范圍小，動作路線短，面部表情也不必太豐富。事實上，只要角色的安排得當，他們也能順利完成任務。

三、視覺游戲

大部分人通過視覺從外界接收信息。孩子們對周圍世界的關注和興趣，通常是通過視覺途徑獲得的?？茖W家們發現，在視覺信息的獲取過程中，顏色獲取的靈敏度和數量都比形狀獲取的高。圖像對于識別物體的光、影、色、形等外觀特征，以及區分其大小、距離等空間屬性具有重要作用。