
南充星光康復活動中心
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孤獨癥兒童,往往對身邊的事物漠不關心,存在情緒理解障礙和語言交往能力障礙。那么,我們應該如何訓練孩子的語言交往能力呢?下面,南充兒童康復教育的老師將為大家介紹幾個方法:
l、家庭接納法
如果我們想從減少人口開始培訓,相互接受是前提。要讓自閉癥兒童在心中接受和信任培訓師,只有這樣,他們才能按照指示順利接受培訓。當然,這里也包括學員對課程的理解和真誠的接受。只有這樣,我們才能專心地觀察、體驗、交流和訓練。
2、游戲方法
設計輕松游戲,讓自閉癥兒童在快樂、輕松的心態(tài)下接受老師有目的的語言交際訓練。在培訓中,摒棄了僵化的教學方法,但培訓師抓住機會指導和完成邏輯訓練。這種方法不僅能幫助孩子理解句子對應的情景,而且能使孩子在不知情的情況下輕松接受訓練。此外,游戲法在進行語言交流的同時,也能促進自閉癥兒童健康心理的培養(yǎng)。
3、同伴驅(qū)動方法
在日常生活中,培訓師特意為自閉癥兒童選擇善良、活潑、有動力的伴侶,讓他們走出自我封閉的世界,逐步走出去,融入集體。大多數(shù)正常人從同齡人中選擇朋友,自閉癥兒童也不例外,他們非常需要,因為他們自身的疾病決定了他們不能主動與正常兒童交流,他們的生命只限于父母和老師之間,更需要的是讓他們在有自己的同伴的時候。當然,如果父母也注意幫助他們在生活中找到伴侶,那***更好了。
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